Video di presentazione
Gli interventi si focalizzano su obiettivi specifici accuratamente selezionati per favorire lo sviluppo della comunicazione, del gioco autonomo e costruttivo, delle autonomie, e la riduzione dei comportamenti problema in bambini con disabilità cognitiva e/o autismo.
I programmi vengono svolti attingendo ad un ampio ventaglio di strategie comportamentali basate su evidenze scientifiche, adattate e applicate per essere svolte all’interno di un contesto il più possibile naturale ed ecologico, con grande attenzione al benessere ed ai tempi di apprendimento del bambino.
Crediamo che il termine “intensivo” con cui i bambini affrontano il percorso educativo, non debba essere sinonimo di stressante o sviluppato su numerose ore di training a tavolino, ma piuttosto che debba essere sinonimo di lavoro “focalizzato” su obiettivi specifici, sequenziali e implementabili da tutto il sistema curante (genitori, scuola, terapisti...)
Se siete interessati a questo servizio